Recrutement en contrat local

Les offres (emplois comme stages) proposées proviennent des Alliances Françaises. Ces dernières sont des associations de droit local qui gèrent leur personnel de manière indépendante. Pour tout renseignement, nous vous conseillons de prendre directement contact avec l’Alliance Française qui a présenté l’offre. Ces offres sont régulièrement mises à jour. Nous n’indiquons aucune information sur les conditions financières, qui sont à la discrétion de chaque Alliance.

Coordinateur.trice pédagogique et enseignant.e

Alliance Française d’Antigua, GUATEMALA Continuer la lecture

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Stage : chargé.e culturel.le de l’Alliance Française d’Antigua, GUATEMALA

L’Alliance Française de la Antigua est une structure associative guatémaltèque qui dispense des cours de français et qui organise et réalise des événements culturels. Elle emploie sept professeurs et deux personnes chargées du fonctionnement administratif. La Antigua est la ville touristique du pays, du fait de son passé colonial. Bien que dynamique (de nombreux restaurants et bars), cette ville n’a pas le niveau d’activités culturelles et de loisirs que peut connaitre la capitale. Les activités de l’Alliance sont donc attendues dans la ville. – Date de création : 1978 – Classes : du niveau A1 au C1 – Etudiants en …

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Directeur/trice – Alliance Française de Chiclayo – Pérou

Alliance Française de Chiclayo, Pérou Continuer la lecture

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ASSISTANT(E) CULTUREL & RELATIONS PUBLIQUES

Alliance Française Bahreïn Continuer la lecture

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Alliance Française de Port Elizabeth, Afrique du Sud : stagiaires FLE pour 2021

LIEU : Port Elizabeth PAYS : Afrique du Sud OFFRE ÉMISE PAR : Alliance Française de Port Elizabeth VOLUME HORAIRE : 30 heures dont environ 10 heures d’enseignement + ateliers DURÉE : 6 ou 9 mois RÉMUNÉRATION : R173 /heure d’enseignement DIPLÔME SOUHAITÉ : Formation dans le domaine du FLE COMPÉTENCES REQUISES : •Francophone natif •Bonne connaissance des publics multiculturels et excellentes qualités relationnelles, •Maîtrise de la didactique et de la méthodologie de l’enseignement du FLE •Bonne connaissance du CECR. •Goût pour les nouvelles technologies (utilisation du smartboard, manuel interactifs) •Rigueur et sens de l’organisation. L’Afrique du Sud étant un …

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