﻿{"id":73914,"date":"2026-07-02T14:00:11","date_gmt":"2026-07-02T14:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=73914"},"modified":"2026-07-02T14:00:11","modified_gmt":"2026-07-02T14:00:11","slug":"les-formateurs-de-fonetix-en-tournee-dans-les-alliances-francaises-despagne-88-enseignants-de-francais-ont-ete-formes-dans-8-villes-espagnoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=73914","title":{"rendered":"Les formateurs de \u00ab Fonetix \u00bb en tourn\u00e9e dans les Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Espagne : 88 enseignants de fran\u00e7ais ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s dans 8 villes espagnoles"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #3366ff;\"><em><strong>Du 2 au 13 mars 2026, le r\u00e9seau des Alliances Fran\u00e7aises d&rsquo;Espagne a accueilli un dispositif de formation innovant pour favoriser l\u2019enseignement de la phon\u00e9tique du fran\u00e7ais pour les apprenants hispanophones. En deux semaines intenses, deux formateurs sp\u00e9cialis\u00e9s ont sillonn\u00e9 la p\u00e9ninsule pour offrir \u00e0 88 enseignants du r\u00e9seau AF des outils concrets, directement transf\u00e9rables en classe.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Un projet n\u00e9 d&rsquo;un constat partag\u00e9<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C&rsquo;est un d\u00e9fi que connaissent bien tous les enseignants de fran\u00e7ais en Espagne : comment aider des apprenants hispanophones \u00e0 ma\u00eetriser des sons qui n&rsquo;existent pas dans leur langue maternelle ? Les voyelles [y], [\u00f8], [\u0153], les nasales, le [\u0281]\u2026 autant d&rsquo;obstacles phon\u00e9tiques r\u00e9currents qui freinent la fluidit\u00e9 des apprenants et d\u00e9couragent de nombreux \u00e9l\u00e8ves du secondaire de poursuivre leur apprentissage du fran\u00e7ais. Forte de ce constat, la coordination nationale, en lien avec 8 Alliances volontaires, a souhait\u00e9 proposer \u00e0 son r\u00e9seau une formation cibl\u00e9e et de qualit\u00e9 afin de positionner les Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Espagne comme des r\u00e9f\u00e9rences dans ce domaine.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le choix s&rsquo;est port\u00e9 sur \u00ab Fonetix \u00bb, une structure sp\u00e9cialis\u00e9e dont l&rsquo;approche allie rigueur scientifique, p\u00e9dagogie active et ancrage dans les r\u00e9alit\u00e9s de classe. Le dispositif hybride propos\u00e9\u2014 autoformation en ligne sur Moodle, journ\u00e9e de formation en pr\u00e9sentiel de 5 heures, suivi par un atelier en visioconf\u00e9rence \u2014 a permis de r\u00e9pondre aux contraintes d&rsquo;un r\u00e9seau g\u00e9ographiquement dispers\u00e9 sans sacrifier les b\u00e9n\u00e9fices d\u2019une formation en pr\u00e9sentiel, qui constituait une attente forte du r\u00e9seau.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<strong>Huit villes, une dynamique commune<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La tourn\u00e9e a couvert un large spectre g\u00e9ographique : M\u00e1laga, Madrid, Cartagena et Granollers pour S\u00e9bastien Palusci (2\u20135 mars) ; San Sebasti\u00e1n, Oviedo, Vigo et A Coru\u00f1a pour Laure Fesquet (9\u201313 mars). Au total, 88 professeurs de onze Alliances Fran\u00e7aises du r\u00e9seau et de quelques lyc\u00e9es partenaires ont particip\u00e9 \u00e0 ces formations, qui ont mis l&rsquo;accent sur des techniques corporelles d&rsquo;apprentissage de la prosodie, un travail de syllabation par le mouvement, ainsi que la correction cibl\u00e9e des voyelles et consonnes probl\u00e9matiques pour les hispanophones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les participants ont attribu\u00e9 une note moyenne de 9,37\/10 \u00e0 la formation dans son ensemble et de 9,83\/10 \u00e0 l&rsquo;animation des formateurs. La totalit\u00e9 d&rsquo;entre eux recommanderait la formation, et 98 % estiment leurs attentes satisfaites. Les participants ont particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 la p\u00e9dagogie incarn\u00e9e \u2014 travail corporel, jeux de r\u00f4le, \u00e9changes entre pairs \u2014 ainsi que la pertinence d&rsquo;une formation pens\u00e9e sp\u00e9cifiquement pour le public hispanophone. Car la phon\u00e9tique, loin d\u2019\u00eatre une exercisation r\u00e9p\u00e9titive et douloureuse, doit avant tout \u00eatre per\u00e7ue comme un fabuleux pr\u00e9texte pour dynamiser, mettre en mouvement et ludifier les cours de FLE !<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>Val\u00e9rian Bayo-Rahona, attach\u00e9 de coop\u00e9ration pour le fran\u00e7ais et coordinateur des Alliances Fran\u00e7aises d&rsquo;Espagne<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 2 au 13 mars 2026, le r\u00e9seau des Alliances Fran\u00e7aises d&rsquo;Espagne a accueilli un dispositif de formation innovant pour favoriser l\u2019enseignement de la phon\u00e9tique du fran\u00e7ais pour les apprenants hispanophones. 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