Deux ambassadrices se sont relay\u00e9es sur sc\u00e8ne pour un \u00e9loge \u00e0 la langue fran\u00e7aise hors de ses fronti\u00e8res : celle de la R\u00e9publique fran\u00e7aise en Arm\u00e9nie, bien s\u00fbr, Anne Louyot, mais aussi celle de l’enseignement du fran\u00e7ais en Arm\u00e9nie, cheville ouvri\u00e8re de sa promotion et de sa d\u00e9fense en Arm\u00e9nie depuis plus de vingt ans, Suzanne Gharamyan, directrice de l’Alliance Fran\u00e7aise et fondatrice de l’Association arm\u00e9nienne des enseignants de fran\u00e7ais.<\/p>\n
Une Arm\u00e9nie francophile et francophone<\/strong><\/p>\n Tous les professeurs arm\u00e9niens de fran\u00e7ais que compte l’Arm\u00e9nie avaient \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s. Devant une salle comble et attentive, les deux oratrices et d’autres intervenants ont d\u00e9peint le paysage d’une relation linguistique tr\u00e8s particuli\u00e8re entre les deux pays et d’une Arm\u00e9nie toujours aussi francophile et francophone.<\/p>\n En termes de chiffres, le fran\u00e7ais en Arm\u00e9nie, ce sont 270 \u00e9coles, 380 professeurs et surtout pr\u00e8s de 50 000 apprenants ! 48 789, tr\u00e8s exactement, \u00e0 en croire le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation arm\u00e9nien. Aux c\u00f4t\u00e9s de l’Alliance Fran\u00e7aise, l’\u00e9cole 119, le lyc\u00e9e Anatole France, l’UFAR ou le Centre d\u2019enseignement professionnel franco-arm\u00e9nien (le Cepfa), fleurons de la coop\u00e9ration culturelle entre la France et l’Arm\u00e9nie constituent les navires-amiraux de cette armada de professeurs motiv\u00e9s et convaincus de la valeur internationale de la langue fran\u00e7aise au XXIe si\u00e8cle.<\/p>\n Artisan discret de cette belle histoire, l’Association arm\u00e9nienne des enseignants de fran\u00e7ais s’est fix\u00e9 d\u00e8s sa cr\u00e9ation en janvier 2001 et en synergie avec l\u2019Alliance Fran\u00e7aise d\u2019Arm\u00e9nie, la mission d’organiser des cycles de formation de qualit\u00e9 pour l’ensemble des professeurs de fran\u00e7ais d’Arm\u00e9nie. Depuis 2009, le partenariat pass\u00e9 avec le CREFECO (Centre r\u00e9gional francophone pour l’Europe centrale et orientale) leur permet de suivre des formations au niveau r\u00e9gional et national, relay\u00e9es et d\u00e9multipli\u00e9es localement dans le cadre des s\u00e9minaires annuels de l’AAEF, de participer \u00e0 la conception des ressources p\u00e9dagogiques, \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des programmes du dispositif du fran\u00e7ais renforc\u00e9 et des r\u00e9f\u00e9rentiels de comp\u00e9tences des enseignants.<\/p>\n Former et renforcer<\/strong><\/p>\n C’est d’ailleurs pour participer \u00e0 la XXe<\/sup> \u00e9dition du s\u00e9minaire annuel que 50 professeurs congressistes du Matenadaran ont rejoint les locaux de l’Alliance fran\u00e7aise d’Erevan rue Teryan. R\u00e9unis en deux groupes anim\u00e9s par Isabelle Roger, formatrice au centre de Linguistique appliqu\u00e9e de Besan\u00e7on (CLA), Suzanne Gharamyan, directrice de l\u2019Alliance Fran\u00e7aise et formatrice et Marieta Baghdasaryan, enseignante et coordinatrice p\u00e9dagogique de l\u2019Alliance fran\u00e7aise d\u2019Arm\u00e9nie, les professeurs ont suivi une formation enrichissante pendant toute une semaine autour des modules : \u00ab \u00c9valuer les acquis des apprenants en FLE \u00bb et \u00ab Conna\u00eetre et ma\u00eetriser le CECRL, pr\u00e9sentation du Volume compl\u00e9mentaire et du Livret \u00ab 60 activit\u00e9s linguistiques pour la classe de fran\u00e7ais \u00bb. Les 2 modules ont \u00e9t\u00e9 choisis suite \u00e0 la mise en place par le CREFECO du dispositif d\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences professionnelles des enseignants de FLE en Arm\u00e9nie et l\u2019identification des priorit\u00e9s de formation par les experts de France \u00c9ducation International. Le module sur l\u2019Evaluation aura une suite de 15h. \u00e0 distance. Quant au module sur le VC du CECRL et les 60 activit\u00e9s, les professeures sont parties non seulement avec de nouveaux savoirs d\u00e9couverts dans le VC et un bagage consid\u00e9rable de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique tout pr\u00eat pour utilisation en classe, mais aussi avec leurs propres cr\u00e9ations lors de la formation qui, apr\u00e8s finalisation par les formatrices, sera mis \u00e0 disposition de tous les coll\u00e8gues, enseignants de FLE.<\/p>\n Le Congr\u00e8s et la formation nationale ont \u00e9t\u00e9 cl\u00f4tur\u00e9s par une r\u00e9ception \u00e0 l\u2019ambassade de France.<\/p>\n Par Olivier Merlet, Le courrier d’Erevan<\/p>\n