{"id":49596,"date":"2020-06-29T13:09:11","date_gmt":"2020-06-29T13:09:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=49596"},"modified":"2020-06-29T13:09:11","modified_gmt":"2020-06-29T13:09:11","slug":"programme-ifle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=49596","title":{"rendered":"Programme IFLE"},"content":{"rendered":"

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Apr\u00e8s plusieurs mois de pr\u00e9paration, la formation IFLE \u00ab Apprendre le Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re dans la Cara\u00efbe anglophone \u00bb destin\u00e9e \u00e0 soutenir les professeurs de fran\u00e7ais de la r\u00e9gion a d\u00e9but\u00e9 fin f\u00e9vrier. L’\u00e9quipe IFLE s’est associ\u00e9e \u00e0 la plateforme Tree Learning pour proposer une formation linguistique et p\u00e9dagogique interactive qui comprend des vid\u00e9os, des quiz, des productions \u00e9crites et des cours de conversation virtuels, entre autres. 100 professeurs venant de 11 pays diff\u00e9rents se sont inscrits et ont compl\u00e9t\u00e9 les 10 semaines de formation. Des groupes WhatsApp ont par ailleurs \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour chaque pays afin de permettre aux professeurs participants d\u2019\u00e9changer sur la formation et de partager des ressources.<\/p>\n<\/blockquote>\n
En parall\u00e8le, l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique du programme IFLE propose des newsletters mensuelles d\u00e9di\u00e9es aux professeurs de fran\u00e7ais de la Cara\u00efbe anglophone. Chaque mois, la newsletter fait le point sur les derni\u00e8res activit\u00e9s du programme IFLE dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation et fournit des informations sur de nouveaux outils p\u00e9dagogiques, des ressources disponibles et\/ou des programmes de formation en ligne. Si le contenu est adapt\u00e9 au contexte r\u00e9gional, les newsletters traitent aussi de th\u00e9matiques universelles et de sujets d\u2019actualit\u00e9. Ainsi la newsletter du mois de juin a abord\u00e9 des sujets tels que le mouvement \u00ab Black Lives Matter \u00bb et les vacances.<\/p>\n
En outre, le programme IFLE a collabor\u00e9 avec l’Institut Fran\u00e7ais afin de cr\u00e9er un nouvel espace virtuel sur la plateforme IF Profs, d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la Cara\u00efbe anglophone. Trois professeurs et les deux charg\u00e9s de mission IFLE Education, ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s pendant 5 semaines \u00e0 l\u2019animation de l’espace virtuel. Le groupe d\u2019animateurs a ensuite pr\u00e9sent\u00e9 un projet multi-pays pour la plateforme aux responsables de l’Institut Fran\u00e7ais, en pr\u00e9paration du lancement. Ce dernier a pris la forme d\u2019un webinaire de pr\u00e9sentation de la plateforme et d\u2019un concours de fiches p\u00e9dagogiques pour les nouveaux inscrits. Les enseignants des Cara\u00efbes anglophones peuvent d\u00e9sormais s’inscrire pour acc\u00e9der aux ressources disponibles et interagir avec d’autres membres sur https:\/\/lc.ifprofs.org\/.<\/p>\n
Enfin, en r\u00e9ponse aux mesures renforc\u00e9es prises par les gouvernements de la Communaut\u00e9 de la Cara\u00efbe (CARICOM) pour ralentir la propagation du virus COVID-19, le r\u00e9seau des Alliances Fran\u00e7aises dans la Cara\u00efbe anglophone a d\u00e9cid\u00e9 en mars dernier de passer au num\u00e9rique et de proposer \u00e0 ses \u00e9tudiants une offre de cours en ligne. Cette derni\u00e8re devait r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019urgence de la situation. Lors des r\u00e9flexions ayant permis sa mise en place, le r\u00e9seau a mis en \u00e9vidence la n\u00e9cessit\u00e9 de penser une offre plus compl\u00e8te en ligne et \u00e0 distance pour la rentr\u00e9e de septembre 2020 pour deux raisons principales : \u00eatre en capacit\u00e9 de faire face \u00e0 une \u00e9ventuelle situation similaire \u00e0 celle que nous connaissons aujourd\u2019hui et permettre l\u2019acc\u00e8s au cours de fran\u00e7ais aux personnes qui, pour diverses raisons ne peuvent participer aux cours.<\/p>\n
Cette initiative, soutenue par le programme IFLE, a vocation \u00e0 s\u2019inscrire dans la dur\u00e9e afin de compl\u00e9ter l\u2019offre de formation en pr\u00e9sentiel propos\u00e9e par le r\u00e9seau et de toucher de nouveaux publics. Actuellement, un webinaire auquel participent les directeurs et coordinateurs p\u00e9dagogiques des Alliances ainsi que l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique du programme IFLE permet de d\u00e9finir les contours de cette offre, tant d\u2019un point de vue p\u00e9dagogique qu\u2019organisationnel.<\/p>\n
Le programme IFLE s\u2019est aussi fix\u00e9 pour objectif de former un pool de traducteurs certifi\u00e9s par un organisme fran\u00e7ais, l\u2019ESIT. Cette formation portera sur la traduction et l’interpr\u00e9tariat, afin de r\u00e9pondre aux besoins des partenaires et b\u00e9n\u00e9ficiaires du programme, ce qui s\u2019av\u00e8re crucial dans une r\u00e9gion multilingue telle que la Cara\u00efbe. Une vingtaine de personnes ont d’ores et d\u00e9j\u00e0 \u00e9tait s\u00e9lectionn\u00e9e cette formation qui devrait d\u00e9buter en Septembre prochain.<\/p>\n
Sur le plan culturel, une chaine Instagram d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la Cara\u00efbe, Pyramide.Tv, a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e d\u00e9but mars 2020 par le programme IFLE. Chaque semaine, la chaine pr\u00e9sente un artiste \u00e9mergent ou lieu culturel alternatif, gr\u00e2ce notamment \u00e0 des entretiens film\u00e9s et des captations vid\u00e9os. Il s\u2019agit de la premi\u00e8re chaine de ce genre dans la Cara\u00efbe anglophone. Les artistes b\u00e9n\u00e9ficient ainsi d\u2019une plateforme pour mettre en valeur leur travail et les abonn\u00e9s peuvent d\u00e9couvrir et soutenir de nouveaux talents de la r\u00e9gion.<\/p>\n
En outre, depuis la fin du mois d\u2019avril, les 50 artistes s\u00e9lectionn\u00e9s dans le cadre du programme IFLE pour les arts visuels et de la sc\u00e8ne ont acc\u00e8s \u00e0 une offre de formation en fran\u00e7ais pour les arts ainsi qu\u2019\u00e0 une s\u00e9rie de formations techniques, dans neuf domaines artistiques. A ce jour, 24 artistes et 2 repr\u00e9sentants ont particip\u00e9 \u00e0 ces formations, qui se cl\u00f4tureront \u00e0 la fin du mois de juillet.<\/p>\n
La fermeture des fronti\u00e8res ayant provoqu\u00e9 le report – voire l\u2019annulation – d\u2019\u00e9v\u00e9nements et d\u00e9placements initialement pr\u00e9vus, la promotion des artistes laur\u00e9ats a \u00e9t\u00e9 repens\u00e9e. C\u2019est en effet dans ce contexte qu\u2019une s\u00e9rie de trois \u00ab Directs Multi-Arts IFLE \u00bb ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s et diffus\u00e9s sur la page Facebook d\u00e9di\u00e9e au projet. Cette initiative est unique en son genre puisqu\u2019elle a r\u00e9uni plusieurs artistes de domaines diff\u00e9rents sur la m\u00eame plateforme, contrairement \u00e0 la vaste majorit\u00e9 des directs propos\u00e9s qui se g\u00e9n\u00e9ralement concentre sur un art en particulier, tr\u00e8s souvent la musique. Toutefois, le dernier direct a d\u00e9rog\u00e9 \u00e0 cette r\u00e8gle et mis \u00e0 l\u2019honneur des musiciens, dans le cadre de la F\u00eate de la Musique.<\/p>\n
Les efforts se poursuivent donc dans le cadre du programme IFLE, en collaboration avec r\u00e9seau des Alliances Fran\u00e7aises dans la Cara\u00efbe anglophone, afin de promouvoir les interactions linguistiques et culturels au sein de la Cara\u00efbe.<\/p>\n
Wendy Dyemma, charg\u00e9e de mission IFLE<\/em><\/p>\n
L\u2019\u00e9quipe IFLE, c\u2019est:
\n– Lucienne LARIVE\/Ambassade de France \u00e0 Sainte-Lucie, Directrice de projet
\n– Evelyne GASSE, Cheffe de projet
\n– Sabrina LIPOFF, Babacar DIALLO & Wendy DYEMMA, Charg\u00e9s de mission
\n– Boris DJEKI, Assistant de projet
\n– Jonathan GASSE & Nicolas NANKIN, Producteurs de contenus audiovisuels
\n– R\u00e9seau des Alliances Fran\u00e7aises de la Cara\u00efbe anglophone<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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