{"id":39249,"date":"2019-02-08T14:17:05","date_gmt":"2019-02-08T14:17:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=39249"},"modified":"2019-02-11T17:17:08","modified_gmt":"2019-02-11T17:17:08","slug":"5e-session-du-mooc-du-cavilam-alliance-francaise-vichy-enseigner-le-francais-langue-etrangere-aujourdhui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=39249","title":{"rendered":"5e session du MOOC  du CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise (Vichy) \u00ab Enseigner le fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re aujourd\u2019hui \u00bb"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<h3><em> Un CLOM pour acqu\u00e9rir les fondamentaux du m\u00e9tier<\/em><\/h3>\n<p><em><strong>Le CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise a lanc\u00e9 en 2017 le premier CLOM certifiant sur les bases de l\u2019enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. La cinqui\u00e8me session est ouverte et l\u2019on peut s\u2019inscrire jusqu\u2019au 10 f\u00e9vrier 2019 : mooc.cavilam.com. Les inscriptions pour la sixi\u00e8me session seront ouvertes d\u00e8s le 11 f\u00e9vrier et le cours d\u00e9butera le jeudi 2 mai. Un vrai succ\u00e8s p\u00e9dagogique et d\u2019audience !<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise est sp\u00e9cialis\u00e9 dans la formation de professeurs. Il y a les enseignants qui peuvent venir en France et \u00e0 Vichy, mais il y a tous ceux qui souhaitent suivre une formation et n\u2019ont pas les moyens de se d\u00e9placer pour des raisons personnelles, professionnelles ou financi\u00e8res. C\u2019est pourquoi le CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise s\u2019est lanc\u00e9 dans la cr\u00e9ation d\u2019un cours en ligne ouvert et massif (CLOM) destin\u00e9 \u00e0 proposer un parcours d\u2019apprentissage simple, de courte dur\u00e9e et certifiant, sur les bases de l\u2019enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. Il s\u2019agissait d\u2019atteindre un public nombreux et partout dans le monde. Dans la tradition des CLOM\/MOOC, le cours est enti\u00e8rement gratuit. Seules les attestations de suivi et de r\u00e9ussite sont propos\u00e9es \u00e0 l\u2019achat pour un prix modeste (35 \u20ac et 55 \u20ac pour les deux attestations).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019objectif p\u00e9dagogique \u00e9tait \u00e0 la fois modeste et ambitieux : proposer une formation de 20 \u00e0 30 heures au total qui permette d\u2019aborder les fondamentaux pour une premi\u00e8re approche du m\u00e9tier et qui donne les connaissances suffisantes aux participants pour \u00eatre capable de cr\u00e9er une s\u00e9quence p\u00e9dagogique en autonomie. Les supports de formation sont des courtes vid\u00e9os (sous-titr\u00e9es en fran\u00e7ais), de courts r\u00e9capitulatifs des le\u00e7ons, des ressources compl\u00e9mentaires et des quiz de contr\u00f4le. Un forum de discussion permet un \u00e9change entre les participants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cr\u00e9ation et la diffusion du CLOM a \u00e9t\u00e9 soutenue par l\u2019Institut fran\u00e7ais, l\u2019OIF, l\u2019AUF, la FIPF et l\u2019universit\u00e9 de Clermont Auvergne.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le CLOM a rencontr\u00e9 un large succ\u00e8s : plus de 27 000 personnes se sont inscrites sur les 4 premi\u00e8res sessions et 6 500 se sont inscrites pour la 5e session. 25% des personnes inscrites suivent en r\u00e9alit\u00e9 le cours et plus de 3 800 attestations de suivi ont \u00e9t\u00e9 \u00e9dit\u00e9es ainsi que 1 250 certificats de r\u00e9ussite pour ceux qui ont valid\u00e9 le parcours avanc\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">183 pays au total ont \u00e9t\u00e9 repr\u00e9sent\u00e9s dans les inscriptions. Les dix premiers sont la France pour presque 50% des inscrits, le Maroc, le Br\u00e9sil, l\u2019Alg\u00e9rie, l\u2019Espagne, l\u2019Italie, le Mexique, la Tunisie, les Etats-Unis et la Roumanie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019\u00e9quipe du CAVILAM-Alliance fran\u00e7aise est fi\u00e8re de ces r\u00e9sultats qui viennent illustrer son engagement professionnel au service de la promotion du fran\u00e7ais et de son enseignement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Contenus p\u00e9dagogiques<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le CLOM est constitu\u00e9 d\u2019un parcours d\u00e9couverte et d\u2019un parcours avanc\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le parcours d\u00e9couverte est compos\u00e9 de quatre modules :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Module 1 : Conna\u00eetre les principes et concepts cl\u00e9s de l\u2019enseignement du FLE<br \/>\nCe module permet de d\u00e9couvrir les approches didactiques actuelles pour enseigner le fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re et les diff\u00e9rentes strat\u00e9gies mises en \u0153uvre par l\u2019apprenant dans son processus d\u2019apprentissage. Le module aborde \u00e9galement la place de la culture et de l\u2019interculturel dans l\u2019apprentissage-enseignement des langues.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Module 2 : G\u00e9rer et animer la classe<br \/>\nCe module pr\u00e9sente une r\u00e9flexion sur les diff\u00e9rents r\u00f4les de l\u2019enseignant pour la gestion des relations interpersonnelles et l\u2019organisation de l\u2019espace-classe. Il fait conna\u00eetre des techniques simples pour favoriser la coh\u00e9sion de groupe et les interactions entre les apprenants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Module 3 : Exploiter des documents authentiques<br \/>\nLes participants apprennent \u00e0 trouver et s\u00e9lectionner des supports pour la classe et \u00e0 cr\u00e9er des sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques pour exploiter des documents (texte, audio et vid\u00e9o) en classe de FLE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Module 4 : Construire une s\u00e9quence p\u00e9dagogique<br \/>\nLe module propose de d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019une s\u00e9quence p\u00e9dagogique, des approches pour la d\u00e9couverte du lexique et de la grammaire. Il aborde les diff\u00e9rents modes d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le parcours d\u00e9couverte est valid\u00e9 par une s\u00e9rie de quiz qui donne acc\u00e8s au certificat de suivi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le parcours avanc\u00e9, les participants doivent r\u00e9diger le projet d\u2019une s\u00e9quence p\u00e9dagogique qui sera ensuite \u00e9valu\u00e9e entre pairs. La r\u00e9alisation de cette s\u00e9quence et son \u00e9valuation avec succ\u00e8s donnent acc\u00e8s au certificat de r\u00e9ussite. Pour beaucoup de participants, il s\u2019agit d\u2019une premi\u00e8re certification.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Michel Boiron, directeur, CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise<\/em><\/p>\n<p>Janvier 2019<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-39251\" src=\"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/wp-content\/uploads\/moocb-2-300x168.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"168\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un CLOM pour acqu\u00e9rir les fondamentaux du m\u00e9tier Le CAVILAM-Alliance Fran\u00e7aise a lanc\u00e9 en 2017 le premier CLOM certifiant sur les bases de l\u2019enseignement du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. 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