{"id":32938,"date":"2019-03-08T13:10:22","date_gmt":"2019-03-08T13:10:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=32938"},"modified":"2019-04-08T13:20:28","modified_gmt":"2019-04-08T13:20:28","slug":"temoignage-dune-enseignante-a-lalliance-francaise-de-wroclaw-pologne-sur-les-liseuses-dadiflor-francophones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/?p=32938","title":{"rendered":"T\u00e9moignage d’une enseignante \u00e0 l’Alliance Fran\u00e7aise de Wroclaw (Pologne) sur les liseuses d’ADIFLOR francophones"},"content":{"rendered":"

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Je m’appelle Joanna Wr\u00f3bel et je suis enseignante de fran\u00e7ais \u00e0 L’ALLIANCE FRAN\u00c7AISE de Wroc\u0142aw ainsi qu’\u00e0 l’\u00e9cole primaire et au lyc\u00e9e d’enseignement g\u00e9n\u00e9ral dans l’ensemble scolaire ZESP\u00d3\u0141 SZK\u00d3\u0141 SALEZJA\u0143SKICH DON BOSCO \u00e0 Wroc\u0142aw en Pologne.<\/p>\n<\/blockquote>\n
En 2016 j’ai eu une grande chance de recevoir de votre part un lot de livres en papier (albums, dictionnaires, manuels, belles-lettres) qui constituent aujourd’hui une belle biblioth\u00e8que francophone au sein de mon \u00e9cole. Avant votre intervention on souffrait de maque de livres francophones, de ressources en version papier.\u00a0 Aujourd’hui cette documentation est sur place, \u00e0 notre disposition \u00e0 chaque moment de nos cours ainsi qu’apr\u00e8s ces cours, dans notre biblioth\u00e8que \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n
Nous utilisons des ressources de notre biblioth\u00e8que ADIFLOR des mani\u00e8res diff\u00e9rentes et diff\u00e9renci\u00e9es :<\/em><\/p>\n
– les dictionnaires, les ouvrages de grammaire sont en service pratiquement pendant chaque\u00a0 le\u00e7on ;<\/em><\/p>\n
– les albums sont indispensables dans la d\u00e9couverte de la g\u00e9ographie, l’histoire, toute civilisation francophone ;<\/em><\/p>\n
– les belles-lettres nous permettent de d\u00e9couvrir la grande litt\u00e9rature fran\u00e7aise, ses auteurs et ses oeuvres ; elles sont aussi n\u00e9cessaires pour nos cours pendant lesquels nous \u00ab\u00a0jouons\u00a0\u00bb des extraits des pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre ou des grands romans fran\u00e7ais ;<\/em><\/p>\n
– notre biblioth\u00e8que ADIFLOR aide nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se pr\u00e9parer\u00a0 \u00e0 des concours et des olympiades du domaine de la langue fran\u00e7aise et de la culture francophone (avec des nombreux succ\u00e8s!).<\/em><\/p><\/blockquote>\n
LA LISEUSE D’ADIFLOR FRANCOPHONE ET SA BIBLIOTH\u00c8QUE DE L’APPRENTI LECTEUR<\/strong><\/p>\n
Ma d\u00e9couverte de la liseuse d’ADIFLOR francophone a commenc\u00e9 le jour o\u00f9 la directrice de l’Alliance Fran\u00e7aise de Wroc\u0142aw, m’a propos\u00e9 de la tester au sein de l’\u00e9cole o\u00f9 j’enseigne le fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re (\u00e0 l’\u00e9cole primaire et au lyc\u00e9e).<\/p>\n
On m’a pr\u00eat\u00e9 un seul exemplaire donc je n’ai pas pu la vraiment tester dans le groupe-classe. Par contre j’ai bien analys\u00e9 le contenu \u00e0 travers chaque onglet en r\u00e9fl\u00e9chissant \u00a0\u00e0 quels moments des cours et de quelle fa\u00e7on je pourrais m’en servir.<\/p>\n
Je pratiquais aussi les emplois de la LAF aussi dans les petits groupes, pendant les ateliers de fran\u00e7ais con\u00e7us pour les \u00e9l\u00e8ves plus impliqu\u00e9s dans l’apprentissage du fran\u00e7ais.<\/p>\n
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LES ATOUTS DE LA LISEUSE D’ADIFLOR FRANCOPHONE<\/strong><\/p>\n
Les atouts que j’ai vus lors de l’utilisation de la LAF sont nombreux.<\/p>\n
Gr\u00e2ce \u00e0 la LAF les \u00e9l\u00e8ves changent leur fa\u00e7on de voir la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n
Avec des livres en papier ils l’associent avec la richesse et la beaut\u00e9 de la langue fran\u00e7aise et de la civilisation francophone dans le contexte traditionnel, historique, litt\u00e9raire.<\/p>\n
Avec la liseuse, un outil innovant qui suit l’air du temps et ses nouvelles technologies, ils per\u00e7oivent le fran\u00e7ais comme une langue moderne, vivante, actuelle et toujours actualis\u00e9e.<\/p>\n
Proposer une biblioth\u00e8que num\u00e9rique \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves est un projet qui leur permet de se sentir valoris\u00e9s. Gr\u00e2ce \u00e0 la liseuse ils entrent dans le r\u00e9seau mondial des \u00e9coles investies dans le projet d’ADIFLOR.<\/p>\n
Le contenu de la LAF est tr\u00e8s bien adapt\u00e9 au niveau de fran\u00e7ais des \u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rents niveaux.\u00a0 Il tient bien compte des niveaux d\u00e9finis par le CECRL.<\/p>\n
La richesse des ressources impressionne. De nombreux albums et de livres num\u00e9riques sont de grande qualit\u00e9.<\/p>\n
De nombreuses ressources recuiillies sur un m\u00eame support assurent la facilit\u00e9 logistique . Tous les documents se trouvent \u201esous la main\u201d du professeur et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Une interface de consultation tactile est simple et intuitive.<\/p>\n
Les diff\u00e9rentes options de l’exploitation de la liseuse, dans le contexte du groupe-classe ainsi que dans le contexte de loisir, permettent aux \u00e9l\u00e8ves d’oser une autonomie de travail en classe ainsi que dans le contexte de loisir (dans la biblioth\u00e8que).<\/p>\n
Les nombreuses citations qui apparaissent sur la page d’accueil, changeant r\u00e9guli\u00e8rement sur la page d’accueil, donnent l’impression d’un outil ambitieux, vivant et interactif.<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves et moi personnellement, nous avons beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 les alphalivres: dictionnaires, ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence, banques d’image, ouvrages de grammaire et la possibilit\u00e9 qu’elles donnent \u00a0de les consulter au cas de besoin pendant les cours.<\/p>\n
Gr\u00e2ce \u00e0 la LAF les \u00e9l\u00e8ves se sentent vraiment encourag\u00e9s \u00e0 lire en fran\u00e7ais!<\/p>\n
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COMMENT J’AI UTILIS\u00c9 LA LISEUSE D’ADIFLOR FRANCOPHONE \u2013 TEMPS ET FR\u00c9QUENCE<\/strong><\/p>\n
J’ai utilis\u00e9 la LAF dans mes classes de niveau A1 et A2 une fois par semaine ou deux fois par semaine en tant qu’outil de consultation (dictionnaires, ouvrages de grammaire), de d\u00e9couverte de lexique (banques d’images).<\/p>\n
Je suis d’avis que les \u00e9l\u00e8ves arrivent \u00e0 se bien concentrer pendant la s\u00e9ance de 45 minutes.<\/p>\n
Les utilisations int\u00e9ressantes dans l’avenir seraient s\u00fbrement: en biblioth\u00e8que pour une lecture plaisir, en utilisation individuelle ou autour d’une animation organis\u00e9e dans la biblioth\u00e8que.<\/p>\n
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CONCLUSION<\/strong><\/p>\n
J’admire votre action du partage et du soutien solidaire pour encourager la lecture en fran\u00e7ais dans les diff\u00e9rents pays du monde. Il est clair que votre projet m\u00e8ne au d\u00e9veloppement personnel des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 l’ouverture au monde.<\/p>\n
La LAF est\u00a0 un outil innovant\u00a0 qui \u201es\u00e8me le plaisir de lire en fran\u00e7ais\u201d dans les contextes \u00e9ducatifs et de loisir. En plus elle contribue au d\u00e9veloppement de l’id\u00e9e de la francophonie dans les diff\u00e9rents pays du monde.<\/p>\n
Je trouve le projet de la LFA tr\u00e8s int\u00e9ressant. J’aimerais bien pouvoir travailler avec ces outils pendant mes classes, surtout en groupe-classe o\u00f9 deux \u00e9l\u00e8ves utiliseraient la m\u00eame liseuse. L’effectif de mes classes est de 12-18 \u00e9l\u00e8ves\u00a0 donc j’aurais besoin de 6-9 liseuses.<\/p>\n
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JOANNA WR\u00d3BEL, enseignante de fle<\/p>\n
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Je m’appelle Joanna Wr\u00f3bel et je suis enseignante de fran\u00e7ais \u00e0 L’ALLIANCE FRAN\u00c7AISE de Wroc\u0142aw ainsi qu’\u00e0 l’\u00e9cole primaire et au lyc\u00e9e d’enseignement g\u00e9n\u00e9ral dans l’ensemble scolaire ZESP\u00d3\u0141 SZK\u00d3\u0141 SALEZJA\u0143SKICH DON BOSCO \u00e0 Wroc\u0142aw en Pologne. En 2016 j’ai eu …<\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-32938","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-europe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32938","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=32938"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32938\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40705,"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32938\/revisions\/40705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=32938"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondation-alliancefr.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=32938"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}